期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
地方高校师范生教师技能提升的策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基础教育的发展离不开优秀的中小学教师队伍。因此,地方师范院校应着眼于师范生教师技能的培养,为地方输送高技能师范毕业生。将围绕师范生在教育实习之前、实习期间和实习之后三个阶段,就地方高校师范生教师技能的现状,师范生教师技能培养的策略以及师范生教师技能培养中需要注意的问题等三方面进行探讨。
作者
陈海俊
王少彧
机构地区
邯郸学院数理学院
出处
《邯郸学院学报》
2016年第1期105-107,共3页
Journal of Handan University
关键词
师范生
教学技能
培养
策略
分类号
G651 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
7
共引文献
187
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
7
1
中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准[Z].北京:人民教育出版社,2003.
2
刘艾清.
缄默知识视野下的师范生实践能力培养——兼谈“观察—见习—实习”三段培养模式[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2012,32(1):108-111.
被引量:4
3
贾璐.
高师院校师范生培养模式创新研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(1):59-60.
被引量:16
4
申继亮,李琼.
从中小学教师的知识状况看师范教育的课程改革[J]
.课程.教材.教法,2001,21(11):49-52.
被引量:137
5
赖小琴.
师范生教师专业素养培养中存在的问题与对策[J]
.学术论坛,2008,31(6):179-181.
被引量:15
6
王少彧,陈海俊,李丽英.
河北省高校数学师范生教学能力的培养策略[J]
.教育与职业,2014(11):184-185.
被引量:5
7
刘国皇.
高师院校强化师范专业学生职业技能培养的思考[J]
.职业教育研究,2007(4):67-68.
被引量:19
二级参考文献
23
1
莫金河.
师范生教师职业技能培养的实施与探索[J]
.兰州教育学院学报,2005,21(1):43-48.
被引量:12
2
叶澜.
新世纪教师专业素养初探[J]
.教育研究与实验,1998(1):41-46.
被引量:906
3
林崇德,申继亮,辛涛.
教师素质的构成及其培养途径[J]
.中国教育学刊,1996(6):16-22.
被引量:571
4
邱炳武,申继亮.
中学教师对教育教学的条件性知识的掌握状况调查[J]
.教育理论与实践,1995,15(6):48-50.
被引量:32
5
林崇德,申继亮,辛涛.
教师素质的构成及其培养途径[J]
.中小学教师培训,1998(C1):10-14.
被引量:135
6
杨晓.
关于高师教育实习的几点思考[J]
.运城学院学报,2005,23(6):78-79.
被引量:8
7
魏彦红.
教育见习:教师教育的一贯性[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2007,9(3):139-141.
被引量:31
8
Polanyi.M.The study of Man.London:Rout-ledge&KeganPanl,1957.
9
皮连生.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2002.207-208.
10
Bexeiter, D. C & Scardamala, M. (1990), Surpassing Ourselves: an Inquiry into the Nature and Implication of Expertise. Chicago: Open Count.
共引文献
187
1
崔艳婷,张胤.
影响师范生从教意向的因素分析[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2019(S02):152-157.
被引量:7
2
唐如前.
新建地方本科院校教师职前教育课程设置改革的思考[J]
.中国成人教育,2007(7):90-91.
被引量:1
3
王森.
从教师职业专业化谈师范教育课程改革[J]
.开封教育学院学报,2006,26(4):69-70.
4
孟宪乐.
专业化视域下高师院校的教师教育改革[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2005(5):27-29.
被引量:2
5
张林.
转型中的师范高等专科学校改革思索[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2008,20(6):74-78.
被引量:2
6
励骅.
塑造教师专业形象——对教师教育改革的几点思考[J]
.滁州学院学报,2005,7(2):61-62.
7
陶琳,李玲.
地方师范院校教育类课程改革的思考[J]
.玉溪师范学院学报,2002,18(5):75-77.
被引量:2
8
赵雪,张军丽.
以就业为导向 调整师范院校英语专业的课程设置[J]
.中国校外教育,2007(2).
被引量:2
9
亢晓荣.
论“师生互动”的教师角色期待[J]
.教学与管理(理论版),2004(11):45-46.
被引量:2
10
李琦.
浅谈对五年制师范物理教学过程的改革[J]
.吕梁教育学院学报,2012,29(3):93-94.
同被引文献
16
1
魏壮伟.
师范生教学技能的现状调查及原因分析[J]
.科学教育,2010,16(5):24-26.
被引量:5
2
钱小龙,汪霞.
美、英、澳三国教师教育课程设置的现状与特点[J]
.外国教育研究,2011,38(4):1-6.
被引量:13
3
黄岳俊,欧慧谋.
数学师范生教育实习课堂教学技能的调查研究[J]
.钦州学院学报,2011,26(3):18-21.
被引量:4
4
孙利,魏立平.
基于实践性教学的数学教师专业化发展研究[J]
.数学教育学报,2012,21(2):67-70.
被引量:14
5
高荣国,王宏元.
师范生教师技能培养的方法与设计[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2012,28(6):50-52.
被引量:7
6
张晓东.
高师院校学生教师技能训练的思考[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2013,33(1):113-117.
被引量:5
7
李影,何芳,唐蓓.
高师生物专业教学技能培养中存在的问题及对策研究——以重庆师范大学为例[J]
.教育教学论坛,2015(48):53-54.
被引量:2
8
赵连跃.
高校人文素质教育课程体系构建研究——基于基础教育教师培养的视角[J]
.人才资源开发,2016(14):199-201.
被引量:3
9
陈雅风,马斋晗.
文山学院汉语言文学专业实习生教学技能状况调查与思考[J]
.文山学院学报,2016,29(5):97-100.
被引量:1
10
陈迪妹,吴丹.
化学专业教师职业技能训练模式研究[J]
.大学教育,2017(3):79-81.
被引量:2
引证文献
3
1
马勇,蔚珊珊,陈秀莉.
师范生教学技能培养现状调查分析——以包头师范学院为例[J]
.教育观察,2020,9(37):97-102.
被引量:2
2
李红霞.
师范本科专业教师职业技能训练模式建构[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(9):257-257.
3
赵媛媛.
桂西南民族地区美术师范生教师职业技能训练研究——以广西民族师范学院为例[J]
.中国文艺家,2019(4):187-188.
二级引证文献
2
1
韩利红,刘潮.
生物科学专业师范生课堂教学技能的应用和发展[J]
.当代畜牧,2022(5):57-58.
2
李道华,刘祥君.
高校化学专业师范生课堂教学能力综合测评标准研究与实践[J]
.绵阳师范学院学报,2023,42(2):49-56.
被引量:1
1
张永旗.
高中生物教材习题的有效利用[J]
.文理导航,2014(32):73-73.
被引量:2
2
顾雪红.
重视思维训练 提升综合素养——科学复习课教学四策略[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2014(11):19-20.
3
陈治顺.
高中体育技能提升的有效策略探析[J]
.考试周刊,2015,0(36):115-115.
4
孙宝志.
有效利用教材习题搞好高中生物教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2014,0(24):65-65.
5
刘春佳.
提高中职校教育教学质量的对策[J]
.机械职业教育,2010(4):12-13.
被引量:1
6
龙云飞.
教在其中,乐在其中——中职语文教学之我见[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014,0(11):70-70.
7
胡海龙.
浅谈小学信息技术教学中的游戏教学法[J]
.才智,2015(16).
被引量:2
8
陆艳峰.
提升初中学生语文写作技能的策略[J]
.亚太教育,2015,0(22):39-39.
9
刘艳.
“超出想象”还是“尽在我心”——谈高中数学课堂教学技能的提升[J]
.西部素质教育,2015,1(12):120-121.
10
邹映晖.
英语教学中两极分化现象谈[J]
.北京教育(普教版),2004(10):45-46.
邯郸学院学报
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部