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“三步”助解“出租车问题”
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摘要
"出租车问题"是中高年级数学中的典型问题。然而,多数学生虽然在生活中有过乘坐出租车的经历,但是对出租车计价规则及收费计算方法却不熟悉,因此在解决有关"出租车问题"时仍然出现各种错误。为此,笔者在教学实践中优化解题策略,提升解题能力,摸索出"三步"教学策略,帮助学生便捷、有效地解决好此类问题。第一步:情境表演中明理题意数学问题的解决关键在于题意的理解,
作者
凌朝阳
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区张家港实验小学
出处
《广西教育》
2016年第25期79-79,共1页
关键词
《出租车问题》
课堂教学
小学数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
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