“三步”助解“出租车问题”

＂出租车问题＂是中高年级数学中的典型问题。然而,多数学生虽然在生活中有过乘坐出租车的经历,但是对出租车计价规则及收费计算方法却不熟悉,因此在解决有关＂出租车问题＂时仍然出现各种错误。为此,笔者在教学实践中优化解题策略,提升解题能力,摸索出＂三步＂教学策略,帮助学生便捷、有效地解决好此类问题。第一步：情境表演中明理题意数学问题的解决关键在于题意的理解,