浅谈小学英语阅读教学的三点经验

小学英语PEP教材前言中对＂阅读＂是这样解释的：＂阅读是吸收语言的重要途径,其中有些生词不认识不要紧,通过语境可以猜出单词的意思。实际上,只要读懂大意就是在掌握语言。＂这里的阅读可能更多强调的是＂阅＂。＂阅＂即是看,是不出声的读,是默读。小学生因为擅长于形象思维,对表象的东西比较感兴趣,现如今的小学英语课堂教学多以＂听＂和＂说＂为主,小学英语阅读尚处于初级阶段。因此,学生良好的英语阅读方法、