为幼儿搭建发展的“阶梯”

一、案例背景＂以幼儿为本＂是《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的基本指导思想和行动纲领。而＂尊重幼儿发展的个体差异＂是实施《指南》的一个重要原则。《指南》明确提出3—6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,以引导教师了解和把握幼儿发展的阶段性特征。但是就每个个体而言,由于受先天和后天多种因素的影响,幼儿的发展既遵循一般的身心发展规律,又表现出各自不同的个别差异。因此,在贯彻和落实《指南》时,