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“导、学、展、练”教学策略在初中地理教学中的应用——以“滔滔黄河”第一节为例 被引量:4

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摘要 本文主要阐述在初中地理教学中,尝试不同的教学策略应用于课堂教学,深入探索初中地理教学的开展。
作者 陆健
机构地区 莆田砺青中学
出处 《福建基础教育研究》 2016年第5期112-113,共2页
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引证文献4

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