期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
综合实践活动课程校本化开发的思路与实施
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,学校应结合自身的办学特色,对综合实践活动课程进行校本化开发,在具体实施过程中,应当明确校本化开发的指导思想,研究有效的开发思路和具体实施方案,使学生在综合实践活动中获得全面而有个性的发展。
作者
陈言
林水啸
机构地区
福州格致中学
福州屏东中学
出处
《福建基础教育研究》
2016年第5期129-131,共3页
基金
福建省中小学教师发展基金课题“构建有格致特色的多样化可选择课程体系的研究”(项目编号:FZJJ20130101793)阶段性研究成果
关键词
综合实践活动课程
校本化开发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
17
引证文献
6
二级引证文献
4
参考文献
4
1
谢泽源,李建.
综合实践活动课程校本化开发的几点思考[J]
.教育学术月刊,2007(9):109-111.
被引量:6
2
蔡云华.
立足学校实际 彰显学校特色——综合实践活动课程校本化开发与实施[J]
.学周刊(下旬),2015(5):113-113.
被引量:1
3
张勃.
探求综合实践活动课的实效性[J]
.宁夏教育,2015(7):129-131.
被引量:1
4
林水啸.
以课程特色支撑特色学校的创建——福州格致中学多样化特色化课程建设的探索[J]
.福建基础教育研究,2014(4):19-21.
被引量:1
二级参考文献
3
1
李建,谢泽源.
对学校课程建设的几点思考[J]
.中小学教师培训,2005(7):22-24.
被引量:3
2
钟启泉.现代课程论[M].上海:上海教育出版社,2003..
3
郭元祥.
综合实践活动课程实施过程中的若干问题及策略[J]
.全球教育展望,2004,33(2):39-43.
被引量:48
共引文献
5
1
高瑛.
建构主义学习迁移观视野中的综合实践活动课程[J]
.湖北职业技术学院学报,2011,14(2):36-38.
2
王中华.
台湾与大陆普通高中综合实践活动比较研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2015,31(3):61-65.
被引量:2
3
徐士杰.
综合实践活动课中观察能力培养策略研究[J]
.成才之路,2016,0(36):40-41.
被引量:1
4
高海燕,陶劲松.
城郊小学综合实践活动课程的校本化开发与实施--以“诗意田园”劳动主题教育课程为例[J]
.文化创新比较研究,2021,5(4):51-56.
被引量:3
5
阮春花.
高中综合实践活动实施中的问题及策略[J]
.课程教育研究,2019(14):20-21.
被引量:3
同被引文献
17
1
李帅领【1】,张松海【1】,王红梅【1】,王广峰【2】.
中学社会综合实践活动校本课程的开发方法研究[J]
.赢未来,2017(20):66-66.
被引量:1
2
王伏才.
校本化课程建设中的文化传承与创新[J]
.基础教育参考,2012,3(8):19-21.
被引量:3
3
黄春梅,司晓宏.
从校本课程到课程校本化——我国学校课程开发自主权探寻[J]
.中国教育学刊,2013(3):28-30.
被引量:13
4
何花.
挖掘课本资源 生成实践课程——关于综合实践活动课程校本建设的几点思考[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2015(11):70-71.
被引量:1
5
李文送.
综合实践活动课程校本化的实施策略——以岭南师范学院附属中学为例[J]
.中学生物学,2016,32(3):71-72.
被引量:3
6
徐泽芳.
利用乡土文化 开发课程资源——小学综合实践活动课程资源开发策略[J]
.福建基础教育研究,2016(3):143-144.
被引量:8
7
邱建荣.
综合实践活动促进农村小学办学特色发展[J]
.福建基础教育研究,2016(9):136-137.
被引量:2
8
许学凯.
初中学生综合实践活动课校本化实施途径探析[J]
.祖国,2017,0(1):248-248.
被引量:1
9
袁莉.
浅谈我校综合实践活动课程开发与实施情况的体会[J]
.新课程,2017,0(15):240-240.
被引量:1
10
白炳春.
中小学教师开展课题研究的实践与思考——以《小学综合实践活动课程校本化的实践研究》为例[J]
.辽宁教育,2017(11):79-81.
被引量:4
引证文献
6
1
高剑敏.
初中综合实践活动课程校本实施策略研究[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(6):41-42.
被引量:1
2
吴金文.
让综合实践活动从平面走向立体[J]
.福建基础教育研究,2017(6):140-141.
3
俞燕.
小学综合实践活动课程校本化的实践[J]
.科教导刊,2020(11):160-161.
被引量:2
4
刘晓萍.
小学综合实践活动课程资源开发的意义与途径[J]
.教育艺术,2022(3):43-43.
被引量:1
5
谢文忠,黄明正.
构建惠人课程体系 促进学生全面发展[J]
.华夏教师,2024(12):18-20.
6
李锐.
综合实践活动课程开发与实施模式探究[J]
.新智慧,2019,0(4):67-67.
二级引证文献
4
1
姜芳.
关于小学综合实践活动课程资源的开发与利用[J]
.小学生(多元智能大王),2023(7):73-75.
被引量:1
2
赵晓佩.
经典文化课程校本化的实践研究[J]
.新一代(理论版),2020(24):173-173.
3
孔娜.
基于“三力论”视角谈小学综合实践课程中学生核心素养的培养[J]
.启迪与智慧(下),2022(8):46-48.
4
卢杰.
初中综合实践活动课程的有效实施策略[J]
.新课程导学,2019,0(9):49-49.
1
樊智涛.
综合实践活动课程的探索实践[J]
.初中生世界(初中教学研究),2014(2):39-41.
2
何积木,张明生,林凡.
基于信息技术的综合实践活动课程实施与管理[J]
.福建教育学院学报,2012,13(2):33-36.
3
晓方(整理).
关于综合实践活动课程的相关链接[J]
.江苏教育研究,2005(9):33-33.
4
吴忠喜.
基于网络的建构式评价[J]
.新课程(综合版),2009(5):79-80.
被引量:1
5
张嘉.
基于信息化平台的综合实践活动课程实施与管理[J]
.发明与创新(初中生),2015(9):57-59.
6
李堂秋.
软件类高职人才培养的基本思路与实施[J]
.中国高等教育,2002(21):42-43.
被引量:2
7
万文银.
“虚拟学社”在初中信息技术教学中的创新与实践[J]
.中小学电教(下),2012(8):109-109.
8
刘志慧.
如何培养学生收集处理信息的能力——浅谈综合实践活动方法教学策略[J]
.教育界(教师培训),2015,0(12):39-39.
9
张金星,林平.
与综合实践活动课程共成长[J]
.福建基础教育研究,2011(3):123-125.
10
周晨阳.
探析多媒体信息技术在综合实践活动教学中的应用[J]
.中国教育技术装备,2012(7):134-134.
被引量:2
福建基础教育研究
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部