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以儿童生活为中心——叶圣陶对儿童教育理论的探索与实践 被引量:4

Focusing on Children's Life——Ye Shengtao's Exploration and Practice on Children Education Theory
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摘要 叶圣陶是我国著名的文学家、教育家和编辑家,一生对儿童教育理论进行了积极的探索与实践。在实践过程中,他在批判与继承传统儿童教育的基础上,不断学习和吸收国内外先进的儿童教育思想,提出了以生活为中心的儿童教育理论。他认为儿童教育的目的是要让他们学会"做人",教育内容的选择应当以儿童生活为中心,教育方法则主张在生活中进行教育,教学做合一。叶圣陶以儿童生活为中心的教育理论及其实践,体现了以儿童为本的教育思想,可以为当前教育提供借鉴。 Ye Shengtao is a famous writer, educator and editor in China. He studied children education theory and carried out some education practice in his lifetime, Based on the criticism and inheritance of the traditional children education theory, he ab sorbed domestic and foreign advanced thoughts of children education, and put forward the education theory focusing on children's life. According to him, the purpose of education is to guide the children be upright persons, the content the children learn should be the things they would encounter in their life, and "the combination of teaching, learning and doing" in their daily life is the better way to learn. Ye Shengtao's education theory and practice with the focus on children's life embodies the thought of children-orientedness, which is believed to be a good reference resource for the current children education.
作者 陈桃兰
出处 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期130-136,共7页 Journal of Hangzhou Normal University(Humanities and Social Sciences)
基金 浙江省哲学社会科学规划"之江青年"项目"现代小说中体现的近代中国女子教育改革"(13ZJQN018YB) 杭州师范大学望道青年文科学者激励项目"儿童的发现和近代中国儿童教育的变革"(RWWD1304)的研究成果
关键词 叶圣陶 儿童教育 儿童生活 教育小说 Ye Shengtao children education children's life education fiction
  • 相关文献

参考文献18

  • 1叶圣陶.认识国文教学--《国文杂志》发刊辞[M]//叶圣陶集:第18卷.南京:江苏教育出版社,2004.
  • 2叶圣陶.小学教育的改造[M]//叶圣陶集:第11卷.南京:江苏教育出版社,2004.
  • 3叶圣陶.倪焕之[M]//叶圣陶集:3.南京:江苏教育出版社,2004.
  • 4叶圣陶.读书和受教育[M]//叶圣陶集:第11卷.南京:江苏教育出版社,2004.
  • 5叶圣陶.教育与人生[M]//叶圣陶集:第11卷.南京:江苏教育出版社,1991.
  • 6叶圣陶.今日中国的小学教育[M]//叶圣陶集:第11卷.南京:江苏教育出版社,2004.
  • 7叶圣陶.如果我当老师[M]//叶圣陶集:第11卷.南京:江苏教育出版社,2004.
  • 8叶圣陶.大力研究语文教学尽快改进语文教学[M].叶圣陶集第13卷.江苏教育出版社,2004.
  • 9叶圣陶.小学教师的工作[M]//叶圣陶集:第11卷.南京:江苏教育出版社,2004.
  • 10叶圣陶.儿童观念之养成[M]//叶圣陶集:第11卷.南京:江苏教育出版社,2004.

共引文献374

同被引文献23

二级引证文献4

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