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“规矩”与“天性”
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摘要
偶尔迷茫的王老师(以下称王老师):周博士您好,我最近在班级管理方面遇到了一个问题,想跟您聊一聊。未必正确的周博士(以下称周博士):是什么问题呢?王老师:最近,我们学校开展了一次关于学校班级管理的培训,专家在培训的时候向我们特别强调,教师要“尊重儿童天性”,要让学生“自然生长”“自由发展”。我觉得专家说得挺好的,但真要让我按照专家说的去做的话,却又感到迷茫。
作者
王卉
周序
机构地区
厦门英才学校
厦门大学教育研究院
出处
《中国教师》
2016年第17期86-87,共2页
Teacher’s Journal
关键词
儿童天性
班级管理
自由发展
博士
老师
专家
迷茫
培训
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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