连接主义视域下的跨境电子商务课程设计

由于互联网时代知识爆炸与半衰期变短,连接主义对数字时代的学习与知识提出新看法。知识被储存于人、组织、图书馆、网站、书籍、期刊、数据库等信息节点中,学习者通过建立与这些节点的连接来构建自己的知识网络。跨境电子商务作为国际商务专业中的新课程,依托于互联网和技术发展。在跨境电子商务的课程教学中,教师作为提供知识的节点之一,确立学生的课堂主体地位,根据不同的知识类型改进教学材料,使学生懂得＂在哪里＂能获取知识比现有知识更重要,树立终身学习理念。