摘要
专业基础课程相对于专业技术课程,内容整体上显得比较抽象,实操性不强,技术特点不突出,因而其教学现状不是很理想,结合现状信息化技术,将微课引入专业基础课程教学中,可以提升教学的实践性,可以显著提高教学效果。在专业基础课程的微课设计中,教师应该注重微课的选题、教学内容设计以及微课界面展示的设计,这样才能吸引学生学习这门课程,也能提升教师教学技能。
出处
《科技视界》
2016年第24期53-53,共1页
Science & Technology Vision
基金
常州工程职业技术学院2014年院级教育研究课题"高职院校课程资源建设的实践研究"部分成果(14JY020)
常州工程职业技术学院2014年院级教育研究课题"基于‘微课’的教学资源开发与应用研究"(14JY017)部分成果