摘要
"大班授课小班辅导"是近几年国内外采取的新型合作性教学模式,"互联网+教育"的发展为教学模式提供了新的平台,能弥补"大班授课小班辅导"的一些弊端。文章通过两者的有机结合,取长补短,构建了"互联网+大班授课小班辅导"教学新模式,应用于公共数学课。浙江大学宁波理工学院根据该模式进行了《微积分》课程的教学实践,结果表明该模式能更好地激发学生学习兴趣,培养学生学习能力,促进教学有效性。
出处
《中国教育信息化》
2016年第18期20-23,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
浙江省2015年高等教育课堂教学改革项目"‘互联网+’时代下的<微积分>课堂教学模式改革的探索和实践"(项目编号:kg2015517)
浙江大学宁波理工学院教改项目(NITJY-201237
NITJY-201238
NITJG-201311
NITJY-201542)
