古诗学习需要情境想象

本次事件中柳老师引导学生借助图片理解古诗大意，再结合插图，想象诗中描绘的情景，从而感受人物的形象气质，可见插图在情境想象中的作用。借助图文进行情境想象，可以尝试如下途径。