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用经典指引学生自改作文

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摘要经典的力量是无穷的，更是学生值得揣摩学习的榜样。利用名家经典范例指导学生修改习作，让作文教学更富有趣味。以名家的修改方法为样子，突出修改指导的多元化，能帮助学生获得更多感思体验。以名家修改文章为例子，注重策略指导，方法活化，主题升华，

作者曹鑫

机构地区江苏省南通市通州湾三余中学

出处《语文天地》 2016年第9期57-58,共2页

关键词学生自改作文修改方法作文教学策略指导名家多元化榜样

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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