有效教学与教师成长必须聚焦PCK研究

在当今社会,科学教育改革必然要对教师专业发展提出新的要求。新一轮的改革不仅要求教师的教学方式需要发生重要的改变,而且要求教师专业进修的形式和内容也发生相应的改变。把握学科特征,明晰学科教学内容,采取有效的教学方式和教学手段,才能提高教学效率。因此,提高课堂教学的有效性,就必须聚焦PCK的深入研究。