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万“讲”皆下策语文贵在“读”

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摘要《课标》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深刻的,学生对语文材料的反应又往往是多元化的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”

作者徐静

机构地区安徽省淮南市田家庵区第十六小学

出处《课外语文（下）》 2016年第8期101-101,共1页

关键词语文课堂阅读

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第8期

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