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小学语文课本阅读量的现状分析与思考
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摘要
小学是很多孩子提高阅读能力的最佳时期,语文课本是小学生接触最多的阅读书籍。而小学生需要被动的引导去学习知识并且提高阅读能力,所以小学课本对小学生来说是至关重要的。本文对小学生对课本阅读量的情况进行分析,探讨语文课本的阅读量对于提高小学生综合素质有何影响。
作者
张冬梅
机构地区
江苏省扬州市高邮实验小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第8期109-109,共1页
关键词
小学语文
课本阅读量
影响
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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