关于比喻的四次追问

比喻是小学阶段学生经常接触的修辞手法之一。正确判断,并灵活运用这一手法,有助于学生语言表达能力的提高,有助于学生体会汉语言的生动精妙,从而使其热爱祖国语言文字。然而,如何判定一个比喻句,是小学生语文学习的一个难点。为此,某教者在四年级下学期期末总复习阶段围绕“比喻句的特点是什么”这一问题,进行了四次追问。在追问之前,让学生回忆一下曾经接触过的比喻句,在形成一定的感性认识的基础上,再探讨比喻句的特点。