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高中语文自主探究阅读教学的四种策略
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摘要
在高中语文阅读教学中,通过营造自主探究的教学情境、以小组合作学习方式引导学生自主探究文本、有效关注课外资源、建立检测学生阅读能力的评价机制等,构建自主探究阅读教学模式,达到有效提高阅读教学效率的目的。
作者
庞凤英
机构地区
玉林市新桥高级中学
出处
《广西教育》
2016年第26期37-38,共2页
关键词
高中语文
自主探究
阅读教学模式
构建
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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