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重视、尊重和超越:中学语文教材使用方法谈
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摘要
从重视教材、尊重教材和超越教材等方面探讨语文教材使用方法,促使教师更好地理解和创造性地使用教材。
作者
周莹
机构地区
钦州市第三中学
出处
《广西教育》
2016年第26期94-95,共2页
关键词
中学语文
教材
使用方法
尊重
超越
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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