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人文精神视域下的高中古诗文教学
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摘要
本文探讨了高中古诗文人文精神培育的价值、高中古诗文教学的人文精神培育策略,建议教师要充分发挥古诗文中的人文精神内涵资源,在古诗文教学实践中,积极探求人文精神培育的古诗文教学路径。
作者
李冬梅
机构地区
玉林北流市北流中学
出处
《广西教育》
2016年第26期125-126,共2页
关键词
人文精神
高中古诗文
教学
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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广西教育
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