期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于工作过程系统化的高职国际邮轮乘务专业课程体系探讨
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阐述工作过程系统化课程开发的内涵、原则及方法,从基本素质和职业核心素质两个模块构建高职国际邮轮乘务专业的课程体系,提出在课程体系的实施过程中应注重专业教师的培养和校企合作平台的搭建。
作者
鲍青青
林增学
机构地区
桂林旅游学院
出处
《广西教育》
2016年第27期54-56,共3页
基金
2014年度广西高等教育教学改革工程项目A类“基于工作过程系统化的国际邮轮乘务专业课程开发研究与实践”(2014JGA257)
关键词
工作过程系统化
国际邮轮乘务专业
课程体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
1267
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
3
1
姜大源.
论高等职业教育课程的系统化设计--关于工作过程系统化课程开发的解读[J]
.中国高教研究,2009(4):66-70.
被引量:993
2
刘志峰.
基于工作过程系统化的高职课程开发存在的问题及解决策略[J]
.教育与职业,2012(15):19-22.
被引量:36
3
姜大源.
工作过程系统化:中国特色的现代职业教育课程开发[J]
.顺德职业技术学院学报,2014,12(3):1-11.
被引量:304
二级参考文献
15
1
丁云龙.
论技术的三种形态及其演化[J]
.自然辩证法研究,2006,22(12):42-46.
被引量:31
2
吴国盛.
海德格尔的技术之思[J]
.求是学刊,2004,31(6):33-40.
被引量:65
3
教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见:教高[2006]16号.2006-11-16.
4
百度百科:baike.baidu.com/view/25302.htm46K2009.1.7.
5
李世艳.教学系统设计的定义[EB/OL].(2007-03-21)[2009-01-13].www.5jia1.com/uchome/space.php?uid=404384&do=bloz&id=613416.
6
加涅.教学设计原理.转引自何可抗,郑永柏,谢幼如.教学系统设计[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
7
何可抗,郑永柏,谢幼如.教学系统设计[M].北京:北京师范大学出版社.2002.
8
国外教学系统设计理论的发展[EB/OL].http://61.144.60.222:8080/0518/study/c1/cls3p1.htm.
9
中国社会科学院语言研究所词典编辑室[M].北京:商务印书馆.1992:533.
10
陶行知.生利主义之职业教育.教育与职业,1918,(3).
共引文献
1267
1
李晓东,师伟.
论职业教育课程中的“学习型”任务[J]
.职业技术教育,2021,42(17):30-33.
被引量:3
2
壮国桢.
我国高等职业教育类型的历史演进与基本特征[J]
.职业技术教育,2021(8):6-10.
被引量:12
3
田勇,梅小龙.
基于工作过程系统化的高职“工业机器人系统集成”课程结构设计[J]
.职业技术,2022,21(6):76-82.
被引量:3
4
王均惠,蒋薇薇.
基于应用型课程标准的内部控制制度课程改革实践[J]
.中外企业家,2020(11):224-225.
被引量:1
5
王雯,韩锡斌.
工作过程导向的职业教育课程混合教学设计[J]
.中国职业技术教育,2020,0(5):68-78.
被引量:63
6
蔡金洋,孙凌杰,牟亦龙.
工匠精神融入高职工学类专业课程的教学法探究[J]
.职业教育,2023(34):15-20.
7
徐宗超,李慧,牟向伟.
基于“岗课赛证”的中职专业课程开发路径探索——以工业机器人维护与调试课程为例[J]
.职业教育,2023(33):63-68.
8
张帆.
基于职业情境的高职听障生“沟通与交际”实训教学探索[J]
.职业教育,2021(17):36-39.
9
王贵忠,梁园园.
产教融合背景下再谈高职人才培养模式改革[J]
.烟台职业学院学报,2021(1):16-20.
被引量:3
10
姜艳霞.
职业情境项目化教学的实践探讨[J]
.江苏建筑职业技术学院学报,2020,20(2):39-43.
被引量:2
同被引文献
4
1
吴巧蓉,王秋菊.
高职高专综合英语精品课程教学体系的构建[J]
.昆明冶金高等专科学校学报,2012,28(6):38-43.
被引量:1
2
张蕊.
高职国际邮轮乘务专业“邮轮实用英语”教学研究[J]
.求知导刊,2016(3):141-142.
被引量:5
3
王颖.
高职国际邮轮乘务管理专业英语听说课程改革研究[J]
.工业技术与职业教育,2016,14(2):33-34.
被引量:3
4
陈硕.
邮轮乘务管理专业英语课堂情景教学研究[J]
.课程教育研究,2017(34):103-104.
被引量:1
引证文献
2
1
高洁,吴一尘.
基于创新型高职人才培养的翻转课堂教学模式之课程的设计与实施——以《邮轮英语》课程为例[J]
.河北旅游职业学院学报,2018,23(3):70-72.
被引量:4
2
袁晓冬.
高职国际邮轮乘务管理专业英语听说课程改革研究[J]
.才智,2017(11).
二级引证文献
4
1
帅婷.
产出导向法在英语师范专业翻转课堂中的应用研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(2):126-127.
2
王琪.
“翻转课堂”在管理学基础课程教学中的设计与实施路径[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019,0(3):143-145.
被引量:6
3
范珊珊.
高职《邮轮旅游概论》课程教学改革实践[J]
.现代商贸工业,2021,42(4):142-143.
4
杨瑾钰.
探究慕课视域下高职英语“翻转课堂”教学模式的创新策略[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,35(7):284-284.
被引量:4
1
许辉.
浅谈高职高专英语教学中的文化导入[J]
.河北能源职业技术学院学报,2008,8(4):84-86.
2
朱长丰.
高职工商管理类专业实践教学体系构建分析[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2012,11(1):31-36.
被引量:12
3
王作兴,陶红林.
构建模块化高职课程体系的思考[J]
.高等建筑教育,1999,35(2):59-61.
被引量:9
4
丁明成.
浅议高职工科中的数学课[J]
.中国职业技术教育,2010,26(9):38-40.
5
马希才,韩学军.
高职教育工作过程系统化课程开发的探索与实践[J]
.辽宁高职学报,2009,11(3):65-67.
被引量:1
6
谢学.
专业化发展背景下高校辅导员核心素质现状与对策研究[J]
.职业教育研究,2011(9):59-60.
被引量:1
7
吴文海,陈淑花.
高职院校教学改革实践及研析[J]
.科教文汇,2010(34):167-168.
被引量:1
8
王珂琦.
提高实训教学质量的关键在于提升教师核心素养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(27):250-251.
9
宋宝俊,孟广芬.
“教学模块”及其在中职教学中的应用[J]
.职业技术教育研究,2005(9):9-11.
被引量:5
10
颜俊太,商利斌.
高职综合实训课程建设若干问题思考[J]
.亚太教育,2016,0(4):160-160.
被引量:5
广西教育
2016年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部