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小组合作教学策略之培训小组长
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摘要
一个好的小组长等于一个好小组,一批好的小组长能成就一节好课。"问题导学"教学模式能否落实到位,能否真正呈现精彩的课堂,要看小组的功能是否得到最大限度的发挥,这其中,关键要看小组长。那么,我们该如何培训小组长,如何有效引导小组长开展工作呢?下面,我以问答的形式,谈谈个人的一些经验和做法。问:小组长应该具备哪些能力和素质?答:如果说每个小组就是一个小班级,那么小组长就是这个"班级"的小班主任。
作者
胡丽姬
机构地区
贵港市港南区八塘镇中心学校
出处
《广西教育》
2016年第28期14-15,共2页
关键词
教学策略
学习活动
导学
课堂目标
合作小组
积极主动性
用人所长
顺风顺水
开头语
个体竞争
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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