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教育技术价值取向研究综述
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摘要
教育技术价值取向是教育技术哲学研究的重要课题。本文主要是从技术哲学、教育技术哲学、唯物辩证法视角对教育技术价值取向的研究进行归纳和思考,希望能够为以后研究此方面问题提供参考。
作者
孙震
唐文和
机构地区
吉林师范大学教育科学学院
吉林师范大学传媒学院
出处
《中小学电教(综合)》
2016年第7期8-10,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教育技术
技术哲学
价值取向
综述
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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