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优化课堂教学设计,实现学科能力生根——“降低化学反应活化能的酶”教学设计
被引量:
1
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摘要
以“降低化学反应活化能的酶”这节课为例,谈如何通过课堂教学设计的优化来实现学科能力生根。
作者
黄凤珍
赵海丽
机构地区
江苏省姜堰第二中学
出处
《中学生物学》
2016年第6期32-34,共3页
Middle School Biology
关键词
教学设计
教学优化
学科能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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