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谈光合作用相关曲线题的解题策略

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摘要 分析学生在解决这类问题时存在的缺乏自信、审题不自信等问题,并提出挖掘信息,理解并转换成等效概念是解决该类题目的重要环节。
作者 康珍 陈兆亮
出处 《中学生物学》 2016年第6期61-63,共3页 Middle School Biology
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