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谈光合作用相关曲线题的解题策略
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摘要
分析学生在解决这类问题时存在的缺乏自信、审题不自信等问题,并提出挖掘信息,理解并转换成等效概念是解决该类题目的重要环节。
作者
康珍
陈兆亮
机构地区
燕山大学附属中学
秦皇岛市第一中学
出处
《中学生物学》
2016年第6期61-63,共3页
Middle School Biology
关键词
光合作用
溶解氧
解题策略
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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