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浅议“微课”在课堂教学及教研活动中的价值
被引量:
3
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摘要
随着互联网的迅猛发展、电子设备的普遍应用,传统的课堂教学已不能满足当今时代师生的需求。微课作为一种全新的模式,可以更好地满足当下课堂教学和教师专业成长的需要。
作者
丁海华
机构地区
江苏省启东中学
出处
《中学生物学》
2016年第6期77-78,共2页
Middle School Biology
关键词
课堂教学
教研活动
价值
教师专业成长
电子设备
互联网
师生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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