建构“软磁铁模型”突破教学难点的课例分析

模型制作是高中生物教学中培养学生思维能力、想象能力、动手能力及创新能力的重要途径。通过教学实践,笔者认为软磁铁模型的使用效果较好,此模型能长期保存使用、经济环保。通过实例浅谈软磁铁模型的制作方法及其在帮助学生在理解遗传变异中相关概念时的应用。