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简单化学实验设计与评价的“三段式”表述模式
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摘要
化学是建立在实验事实基础上的自然科学。“获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验。”是课程目标界定的知识与技能之一。经历对化学物质及其变化进行探究的过程,学会运用观察、实验等获取信息并进行加工,对学习过程进行计划、反思、评价,是课程对“学习过程与方法”目标提出的基本要求。
作者
李继文
机构地区
广西桂林资源中学
出处
《中学化学》
2016年第9期14-15,共2页
关键词
学习实验
学习过程
教学活动
“三段式”
目标界定
实验事实
实验设计
智力因素
实验方案设计
学习成绩
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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