期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初高中物理衔接之矢量教学的探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要义务教育物理课程主要注重学生学习兴趣、探究能力、创新能力、科学态度和科学精神方面的培养，认知性目标以了解、认识、理解为主．高中物理课程的知识与技能目标则上升到应用，它对学习者的逻辑能力，抽象思维，数学基础以及生活经验等各方面都有较高的要求．高一是初高中衔接的重要阶段，在知识层面，高一的学生最需要突破的是矢量学习，教师可以以矢量教学为媒介，帮助学生完成这个华丽的转身．

作者林洁清

机构地区福州市福州第十中学

出处《中学物理》 2016年第9期26-27,共2页

关键词矢量教学高中物理衔接学习兴趣物理课程知识层面义务教育探究能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1周佳.浅谈学生前概念中错误概念的转化[J].中学物理,2016,0(1):26-27. 被引量：1

引证文献1

1胡晓强.错误前概念的智慧突破[J].物理教师,2018,39(4):30-32. 被引量：1

二级引证文献1

1辛晔,程琳.基于五阶测试法的高中生物理假性理解测评体系构建及施测研究[J].中学物理,2022,40(19):17-21.

1吴育杭.对高中物理矢量教学的三点建议——从教材中矢量内容的演变谈起[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2009(2):69-73. 被引量：1
2汪道胜.矢量教学的四个注意[J].中学物理,2000(4):35-35.
3高朝兵.从力的合成谈矢量教学中的“破与立”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(22):46-46.
4沈云山.高中物理矢量教学之管见[J].中学物理,2003,21(1):14-14.
5夏广平.深入把握教材体系思想循序渐进落实矢量教学[J].中学物理教学参考,2010(7):25-27. 被引量：1
6张前军.数学思维对高一物理矢量教学的负面影响——例谈跳出数学思维理解加速度[J].中学物理,2010(12):31-32.
7赵顺法.新课程背景下学生矢量观的有效建构[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2009,27(6):27-31.
8黄树林.从“矢量”教学,谈物理概念和规律教学[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(6):23-24.
9张力.充分重视物理学中标量教学与矢量教学[J].高中数理化,2016,0(16):37-37.
10董建中.初高中物理衔接教学体会[J].考试周刊,2014(3):129-129.

中学物理

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部