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问题为中心模式的高中物理概念教学方式——以“向心力”教学为例被引量：1

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摘要探究问题实际上是建立物理概念让学生在合作探究问题的过程中建立物理概念，使得概念的生成更加顺利，深化问题的过程是理解概念，让学生在学习中能灵活理解运用概念．通过实际按教学案例的分析可以理解以问题为中心的教学模式，使得这种教学模式的环节更具体．

作者张健华

机构地区蒙城县第一中学

出处《中学物理》 2016年第9期43-44,共2页

关键词物理概念教学方式中心模式向心力高中以问题为中心探究问题教学模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2016年第9期

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