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从一道物理难题一题多解谈高中物理的思维的培养
被引量:
5
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摘要
在学习物理过程中,应用一题多解,可以有效提高物理复习效能,强化物理知识的内在联系,同时能够帮助学生从题海中解脱出来,提高应变能力和综合分析能力,起到事半功倍的效果,下面就以一道物理难题为例,应用不同解题方法,谈谈如何拓展学生的思维.
作者
钟桂林
机构地区
长汀县第二中学
出处
《中学物理》
2016年第9期76-77,共2页
关键词
高中物理
一题多解
思维
培养
综合分析能力
物理过程
物理复习
物理知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理
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