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从一道物理难题一题多解谈高中物理的思维的培养被引量：5

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摘要在学习物理过程中，应用一题多解，可以有效提高物理复习效能，强化物理知识的内在联系，同时能够帮助学生从题海中解脱出来，提高应变能力和综合分析能力，起到事半功倍的效果，下面就以一道物理难题为例，应用不同解题方法，谈谈如何拓展学生的思维．

作者钟桂林

机构地区长汀县第二中学

出处《中学物理》 2016年第9期76-77,共2页

关键词高中物理一题多解思维培养综合分析能力物理过程物理复习物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2016年第9期

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