摘要
论从史出、史由证来是历史研究和历史学习的基本原则,笔者承担《高中历史课程中“史证教育”的内涵和实施路径研究》的课题,从历史学习中的史证意识、史证方法、史证精神等方面进行了持续的探索。但在研究中,也进一步认识到“史证”作为历史研究方法和历史学习方法是有其适用性的。
出处
《中学历史教学》
2016年第9期40-42,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
2015年浙江省教研课题立项项目《历史学习中综合运用实证
想象和感悟的实践研究》的成果之一,立项序号:06457