摘要
随着高等学校网络工程专业办学水平的提高,作为重要的专业课程,网络编程类课程急需通过教学形式的改良来提升教学和学习效果。文章探讨游戏化教学这一新兴教学方式在网络编程类课程中应用的优势与挑战,分析形成性评价在该课程中的重要性,并以Kahoot!为例展示游戏化教学的效果,分析将游戏化教学方法引入网络编程类课程后潜在的问题。
出处
《计算机教育》
2016年第9期61-63,共3页
Computer Education
基金
山东省研究生教育创新计划项目(SDYY13048)
济南大学教学研究项目(JZ1324)