基于翻转课堂的企业级程序设计课程教学方法探索

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摘要企业级程序设计课程要求基础知识宽泛且牢固和实践训练能够保证,现有传统教学模式难以使学生建立良好的企业级程序设计思维并加以充分运用。针对这一现状,文章提出将翻转课堂教学理念引入企业级程序设计课程教学中,介绍教学改革的具体思路并说明实践效果。

作者王雪

机构地区中国地质大学(北京)信息工程学院

出处《计算机教育》 2016年第9期126-129,共4页 Computer Education

关键词翻转课堂教学模式企业级程序设计设计思维

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计算机教育

2016年第9期

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