期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
古语今鉴
原文传递
导出
摘要
善人富谓之赏,淫人富谓之殃。——《佐转·襄公二十八年》 涂人之百姓,积善而全尽,谓之圣人。——《荀子·儒效》 言无二贵,法不两适,故言行而不轨于法令者必禁。——《韩非子·问辩》
出处
《江淮》
2016年第6期52-52,共1页
关键词
古语
韩非子
生活哲学
生活哲理
生活美文
个人修养
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
闫俊艳.
勤积善述多读 巧练广思精评[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2014(1):92-93.
2
翟韬.
溯本逐源重情境 厚积善悟自然成——英式英语教学浅探[J]
.中学英语园地(教学指导),2012(11):88-89.
3
葛志荣.
注重人文关怀——“90后”大学生思想政治教育的突破口[J]
.青年与社会(中外教育研究),2010(4):71-71.
4
沈鸿飞.
浅析中学语文教学中德育的渗透[J]
.祖国(建设版),2013(9):4-4.
5
陈元优.
体验,打开习作的通道[J]
.教师,2016,0(24):32-32.
6
朱云江.
知行成就人生[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2016,0(Z4):92-93.
7
陈予希.
善人者,人亦善之[J]
.东方少年(快乐文学),2012(12):46-46.
8
吕俐敏.
“井井有条”为哪般[J]
.小学语文教师,2010(12):64-65.
9
孙霞.
在一日活动中培养幼儿动手能力的实践与思考[J]
.科普童话(新课堂),2014,0(9X):93-93.
10
子丁.
她是我妹妹[J]
.男生女生(银版),2003,0(1):39-39.
江淮
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部