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将课堂交给学生,寻找探究式教学的开展秘诀

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摘要探究式教学是高中数学新课标中特别提出并倡导的全新教学方式,它强调围绕某个数学问题进行主动探究并展开更为深入的学习.在此过程中,学生的自主思考、知识分析和总结反思能力,都可以得到充分锻炼与提升.然而,探究式教学对于广大高中数学教师来讲还是一个处于初始阶段的新鲜事物,

作者余翔

机构地区湖北省黄冈市黄州区第一中学

出处《高中数理化》 2016年第14期22-22,共1页

关键词探究式教学学生课堂高中数学教学方式主动探究数学问题反思能力

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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2016年第14期

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