导学案在物理课堂中使用的困惑和对策

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摘要以导学案为载体的教学模式已在各地逐渐兴起,通过教学实践,笔者发现如果充分利用好导学案,确实能让学生主动参与到学习活动中,更好地体现＂教师为主导,学生为主体＂的课改理念.但导学案在课堂教学中毕竟还是一个新生事物,广大教师还在不断摸索中,下面和大家一起分享笔者在物理课堂中使用导学案的一些困惑和对策,希望对大家有所帮助.

作者赵娟

机构地区四川省资阳中学

出处《高中数理化》 2016年第14期38-38,共1页

关键词物理课堂学案学生主动参与教学模式教学实践学习活动新生事物课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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