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高一化学课堂分层教学策略的实践研究

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摘要著名心理学家、教育家布卢姆主张＂给学生足够的学习时间,同时使他们获得科学的学习方法,通过他们自己的刻苦努力,应该都可以掌握学习内容＂.不同的学生需要用不同的方法去教,不同的学生对不同的教学内容能保持不同的注意力,为了实现这个目标,就应该采取分层教学的方法.

作者李毓波

机构地区广东省广州市从化中学

出处《高中数理化》 2016年第14期54-55,共2页

基金广州教育局教育科学“十二五规划”2013年度立项课题《关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究》(项目编号:12B220)的阶段性成果

关键词实践研究教学策略化学课堂高一学生需要心理学家学习时间学习方法

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化

2016年第14期

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