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小学语文课前预习例谈
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摘要
“凡事预则立,不预则废”,预习对于语文课堂教学具有重要作用。预习有利于提升小学生的自主学习能力和学习语文的积极性。目前,小学语文教师对于预习并不重视,导致预习不能发挥应有的作用、实现相应的效果。在此,笔者结合教学实践和调研,提出一些策略和建议,敬请批评。
作者
张静
机构地区
江苏省南京市栖霞区实验小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第9期31-31,共1页
关键词
课前预习
小学生
语文
自主学习能力
教学实践
课堂
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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