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童话故事教学浅议
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摘要
一直以来,童话故事都是小学语文教材中的重要组成部分,童话故事具有趣味性,符合小学生的心理特点,能激发他们的想象力。因此,在小学语文教学中,教师要对童话故事有足够的重视,充分利用这些资源把学生带入爱听、爱说、爱读、爱写的学习状态。
作者
钟小凤
机构地区
江西省于都县第六小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第9期32-32,共1页
关键词
语文教学
故事
童话
小学生
组成部分
心理特点
学习状态
趣味性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
语文天地(小教版)
2016年 第9期
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