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初中物理课堂教学中物理情境的创设与运用

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摘要初中物理是一门对逻辑性以及实践性要求较高的学科,对学生未来个人发展产生重要影响.文章立足于初中物理课堂教学现状,主要分析了几点情境创设与运用策略.

作者杨正文

机构地区西藏八宿县中学

出处《俪人（教师）》 2016年第14期91-91,共1页

关键词初中物理课堂教学教学情境创设策略运用措施

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第14期

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