关于六年级语文阅读教学的分析被引量：2

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摘要在小学高年级,特别是六年级的阅读教学中,教师应当有效地体现学生的学习主体性,启发学生在阅读教学过程中自主地学习和探究,以使所有的学生在阅读教学中提高阅读水平.作为一名小学六年级的语文教师,务必立足于学生的实际情况,结合学生的发展水平与能力,应用适宜的小学语文阅读教学策略.本文就六年级语文阅读教学进行了探讨.

作者石京宜

机构地区湖南省凤凰县禾库九年制学校

出处《俪人（教师）》 2016年第14期112-112,48,共2页

关键词六年级语文阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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