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小学语文有效教学的思考

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摘要如何提高小学语文课堂教学的有效性,是小学语文教师必须解决的一个问题.教师要充分研读教材、研究学生,对教材进行二次设计;创设情境,引领学生积极探索、主动学习;引导学生互动讨论,增强学生学习的积极性和主动性;通过对学生的学法指导,提高学习的效率等方式提高小学语文课堂教学的有效性.

作者王家清

机构地区贵州省织金县官寨乡下红岩小学

出处《俪人（教师）》 2016年第14期327-327,共1页

关键词小学语文有效教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第14期

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