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小学数学概念教学浅析

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摘要现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚.在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的.数学教学过程,就是“概念的教学” .

作者杨贵萍

机构地区贵州省金沙县安底镇新坪小学

出处《俪人（教师）》 2016年第14期338-338,共1页

关键词小学数学概念数学教学质量

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第14期

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