论小学科学教学反思

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摘要教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教学理论指导下,批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据.通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的的实际问题,针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己缺陷,扬长避短,不断改进教学.

作者左佳

机构地区贵州省织金县阿弓镇依聋小学

出处《俪人（教师）》 2016年第14期413-413,共1页

关键词教学反思小学科学 “教”与“学” 教学实践行为表现反思性教学教学理论自我监控

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第14期

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