基于独立学院应用型人才培养模式的教学改革探讨——以环境设计专业为例被引量：1

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摘要虽然不同的专家学者关于培养模式的定义表述略有出入,但其涵盖的内容基本无异,都把应用型培养目标当作人才培养模式题中的应有之义.如果我们进一步把培养模式作为一个系统结构进行分解的话,又可以将其分解为专业设置模式、课程体系构造、培养方式途径、评价反馈机制等具体要素.独立学院作为高等教育层次的新兴办学实体,强调优势办学、特色办学,强调在人才培养过程中突出学生综合素质的整体提升和对学生专业实践动手操作能力的重点培养.

作者刘蕊雷搏

机构地区北京交通大学海滨学院

出处《求知导刊》 2016年第24期133-134,共2页

关键词独立学院应用型人才培养教学改革课程体系

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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