当认知遭遇情绪——基于ABC理论的视角

下午放学时,小班的孩子们一边自由地玩着游戏,一边等家人来接.突然,老师发现蕊蕊和晓晓在争抢一辆有汽车底座的拼插玩具.老师走过去询问,蕊蕊说：“是我先看到的!”晓晓说：“是我先拿到的”.蕊蕊不服气：“是我先抢到的？？”老师说：“谁先拿到的就谁先玩,幼儿园里的玩具有很多,不能谁先看到的就是谁的,对吗？玩具是属于大家的,你们可以轮流玩.”