小学生“趣味”数学作业的尝试被引量：1

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摘要引导学生在做中学,为学生创设动手实践的机会,教师要充分信任学生,引导学生去积极实践.在做中学的过程中,孩子们更真切地感受到数学来源于生活,运用学习到的数学知识可以解决生活中的实际问题.在认识公顷这一面积单位时,可以让学生进行一些实际测量,充分体验1公顷有多大,建立公顷这一表象.组织学生手拉手站在100米的跑道上,大约需要78名学生,那推算在边长100米的正方形的周长围一圈需要78×4=312名学生.

作者钱月丽

机构地区昆山开发区实验小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2016年第7期56-57,共2页 A Journal of Research in Education

关键词数学作业小学生 “趣味” 引导学生动手实践 100米面积单位数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2016年第7期

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