健康教育在手术室择期手术患者中的应用及效果评价被引量：3

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摘要目的对手术室另选日期进行手术的患者进行健康教育护理,观察对患者的影响和效果.方法选取手术室另选日期手术患者100例,随机分为一般术前护理的对照组50例,和进行健康教育的观察组50例,观察两组患者对护理工作的评价情况,在手术中能否配合手术的进行,负性情绪情况以及生命体征的变化.结果观察组患者对护理工作给出了更高的评价,在手术中更能配合手术,负性心理评分低于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义.结论对手术室另选日期手术患者进行术前的健康教育,可以使患者更加积极地面对手术,促进护患关系的和谐发展,值得在临床应用.

作者龙晓宏祝丽金艳燕邹德莉

机构地区解放军第四六三医院麻醉科沈阳军区总医院

出处《湖南中医药大学学报》 CAS 2016年第A01期143-144,共2页 Journal of Hunan University of Chinese Medicine

关键词健康教育择期手术患者焦虑

分类号 R473.6 [医药卫生—护理学]

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