摘要
互联网在全球范围内普及以来,给教育带来了一大改变——教学资源得到完整的释放。互联网的介入在改变教育的同时,也为教育公益注入了新的生命力,将教育公益划分为三个时代。在教育公益1.0时代,诸多公益项目最大的成就是改善了一部分乡村学校的基础设施建设;在教育公益2.0时代“,互联网+教育”颠覆了传统课堂,突破了传统教育公益只解决硬件的问题;在教育公益3.0时代,互联网学习或将成为乡村学校常态化的学习方式。
出处
《西部素质教育》
2016年第18期60-60,共1页
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